Arbejdsforhold
Mange af teknologierne fremhæves som en fysisk hjælp til plejepersonalet, og både FOA og Ældresagen påpeger disse egenskaber som vigtige argumenter for teknologierne. De skal ikke ses som en erstatning men som en hjælp til personalet.
Udvidelse af kompetencer
Sygeplejersker skal klædes på til den nye velfærdsteknolog, de skal både kunne udvikle, vurdere og anvende de nye teknologier. De skal så at sige tilegne sig en ekstra viden, om teknologier, der i samspil med deres sundhedsfaglige viden skal sikre, at teknologierne ender med at give den tilsigtede hjælp. De har brug for et vidensbaseret grundlag til at forholde sig kritisk til eksisterende og fremtidige velfærdsteknologiske løsninger, hvorfor TEK uddannelsen på sygeplejeskolen er udviklet. Dette diskuteres i Sygeplejersken, hvor der også anmeldes en ny bog om, hvordan sundhedspersonale skal agere I omskifteligt felt og skabe kompetencegrundlag for at forstå det velfærdsteknologiske felt 2013. Det kræver både faglige og menneskelige såvel som innovative og teknologiske kompetencer.
"Man skal kende det enkelte individ og vælge den bedste faglige indsats. Det kræver indsigt og man skal som personale ikke blot være en svingdørsperson. Det at tænke i velfærdsteknologi indebærer at man kan sige fra, hvis det ikke giver mening at udstyre de ældre med isenkram.
Her skal personalet være den enkeltes advokat."
Dennis Kristensen, FOA
"Velfærdsteknologi, innovation og kreativitet er blevet vigtige indsatsområder i modernisering af velfærdsstaten og derfor også en vigtig del af sygeplejefaget og uddannelsen til sygeplejerske."
Eva Hoffmann , lektor, MKS
Sygeplejersken, 2014
Arbejdsforhold
TEC-sygeplejeuddannelse
